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默认注意缺陷与多动障碍俗称为多动症，发生在儿童时期，与同龄小孩相比较，可表现为明显注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为特点的一种综合征。多动症是一种比较常见的儿童疾病，不但会影响孩子的生理发育，而且还会损害孩子的身心。
多动症的病因
现如今对于多动症的病因尚且不明确，但与这些因素有着很大的关联：
遗传：现在导致多动症最主要的因素是家庭遗传，一般来说，一个人的父母或者兄弟姐妹有多动症，那么这个人的患病风险可以提高两到八倍；
大脑发育：对脑部动态的研究显示，像多巴胺、去甲肾上腺素这样的神经化学在维持机敏、持续的注意力以及冲动方面起了作用。此外，儿童的大脑结构和功能与其同龄儿童存在一定的不同，尤其是额叶皮层的发育迟缓；
孕产期：剖宫产、早产儿和低体重儿是引发多动症的一个危险因素，还有一定的几率容易导致学习障碍，而低体重儿虽然对比以往存活率更大，但可能会导致多动症的患病率上升；
毒性物质：胎儿暴露于重金属、酒精、尼古丁、有毒化学物质等环境下，可能会造成新生儿体重偏低，也可能会出现注意力不集中、冲动等症状。
多动症的症状
注意缺陷：这种疾病的孩子的注意力很短，容易被分散，他们经常无法筛选出不相干的刺激，并且对不同的刺激有不同的反应。因此，孩子在上课、做作业或做其他事的时候，往往很难长时间保持注意力，常常被周围的声音分散注意力，四处张望或者回答别人的问题总是答非所问，经常是一件事情没有完成，就开始干别的事情，很难按照指示去做某件事情；常常故意避开或者不愿去做那些需要很长时间来专注的工作，经常忘记东西，谈话时经常走神；
活动过度：与大多数同龄和同性的孩子相比，他们的活动量超过了他们所应该达到的程度。在婴儿期表现为格外活泼，爱从摇篮或小车里向外爬，当开始走路时，往往以跑代步；在幼儿期后，表现为好动，坐不住，难以安静地玩耍。上学后，因受到纪律等限制，表现更为突出。上课坐不住，在座位上扭来扭去，小动作多，常常玩弄铅笔、橡皮甚至书包带，与同学说话；下课后招惹同学，话多，好奔跑喧闹。进入青春期后小动作减少，但可能主观感到坐立不安；
好冲动：患有此病的孩子，做事比较冲动，不会考虑后果，经常在任何情况下都会插嘴或打断他人的交谈，会频繁地干扰或干扰别人的行为，老师的问题还没有问完就不经允许就抢着回答，不计风险地攀爬；会在不计后果的情况下，伤人伤己。孩子的情绪往往不稳定，很容易过于兴奋，也很容易因为一些小事而变得不耐烦、发脾气或哭闹，甚至还会出现反抗和攻击性的行为；
情绪行为障碍：患有多动症的孩子看起来情绪比较幼稚，并且还可能会伴随着一些情绪或行为方面的问题，比如对抗违抗障碍、冲动、暴躁、吸毒、犯罪等。
怎样预防多动症
缓解孩子的紧张情绪，给予他们心理上的支持，父母也要耐心的纠正孩子的不良习惯，不要过多地指责，善于去发现孩子的优点和长处，让他们有能够表现自己的机会。
当孩子对父母有了期望的行为时，比如能够安静的听课、小动作变少了、与其他同伴合作完成某件事情时，应该及时地给予表扬和奖励。这种方法能够减少这些儿童的心理障碍和对抗情绪，潜移默化之中能使孩子进步，恢复自尊心和荣誉感，增强了抵抗诱惑的能力。
与孩子进行更多的沟通，亲自参加和孩子们的活动，让孩子们能够做到动静结合，这样才可以有目的、有计划地培养出孩子们的良好的学习和生活习惯，这对于降低多动症患者的注意力提高有很大的帮助，与此同时，还必须要强化对他们的管理，及时地对他们进行疏导，预防毁灭性的事情和危险的事情的发生。
让孩子集中注意力，可以在比较安静的环境来进行一些活动，例如读书、画画、剪纸等，让其在安静环境中专心做一件事。
（百色市平果铝医院 潘淑枝）
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